Profile

Gigliana Melzi
Profesora Asociada

Spanish

Gigliana Melzi es profesora asociada de psicología aplicada en la Steinhardt School of Culture, Education and Human Development y es profesora afiliada en el Center for Latin American and Caribbean Studies de la New York University. Melzi nació y creció en Lima, Perú, y llegó a EE.UU. en el 1985 para estudiar en la Clark University, donde completó dos grados, literatura en español y psicología. Luego continuó sus estudios en psicología de desarrollo en la Boston University, donde obtuvo su doctorado en el 1998. El trabajo de Melzi examina las múltiples maneras en que las familias latinas apoyan el aprendizaje y desarrollo de sus hijos preescolares mediante participación familiar y prácticas de discurso. Su trabajo ha sido financiado por la Spencer Foundation, los Institutos Nacionales de Salud del Departamento de Salud y Servicios Humanos de EE.UU, la Administración de Niños y Familias, la Brady Educational Foundation, y la Brooke Astor Foundation.

English

Gigliana Melzi is an associate professor of applied psychology at the Steinhardt School of Culture, Education, and Human Development and an affiliated faculty at the Center for Latin American and Caribbean Studies at New York University. Melzi was born and raised in Lima, Peru. She came to the U.S. in 1985 to pursue her undergraduate degree at Clark University, where she double-majored in Spanish literature and psychology. She continued her studies in developmental psychology at Boston University, where she obtained her doctorate in 1998. Melzi’s work examines the multiple ways Latino families support the learning and development of their preschool-aged children through their family engagement and discourse practices. Her work has been funded by the Spencer Foundation, National Institutes of Health, U.S. Department of Health and Human Services, Administration for Children and Families, Brady Educational Foundation, and Brooke Astor Foundation.